عدد 6 (2023): USAGE DU NUMERIQUE A L’UNIVERSITE : PERSPECTIVES ET PRATIQUES INNOVANTES

Articles

• Renforcement des Compétences Décisionnelles chez les Apprenants Universitaires : Rôle de l'Intelligence Artificielle dans la Pédagogie Numérique

  Abdelali ALLA، Yassine Niniss، Toufil Azzimani

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.120

• L'ergonomie du support numérique à l’université, un moyen pour l’optimisation de l’enseignement-apprentissage

  Mohammed El Boujamaai

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.78

• Online Forum Interactions and Knowledge Co-construction in Higher Education: A Quantitative Analysis of Moroccan Universities

  Bouchra Bentaleb، Noureddine Alem، Khalid Mhamdi، Mohamed Boukare

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.102

• Impact de l’intégration des TIC sur la motivation à apprendre des étudiants

  Mouna ALLOUCHE، Imen ZOUAOUI Imen ZOUAOUI

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.79

• Management de la qualité à l’université Mohammed Premier d’Oujda : Enjeux et défis Cas de la faculté des lettres et des sciences humaines d’Oujda

  Manar Alaoui، Khalid Mhamdi، Mohamed Boukare، Nassira Houat

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.118

• L’APPRENTISSAGE ADAPTATIF ET L’EVALUATION FORMATIVE : UNE COMBINAISON PUISSANTE POUR AMELIORER L’APPRENTISSAGE UNIVERSITAIRE

  Nour-eddine ER-RADI، Mohamed Boukare، Toufik Azzimani

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.76

• Usages et apprentissage dans les capsules vidéo intégrées dans un dispositif de formation hybride destiné aux étudiants du Brevet de Technicien Supérieur Spécialité : Electromécanique et Systèmes automatisés – Centre d’Oujda

  Aziz Zeroual

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.96

• Les postures et pratiques enseignantes à l’université marocaine à l’ère du numérique : vers de nouvelles perspectives, le cas de la Faculté des Sciences, Oujda. Maroc.

  Naïma Touh

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.81

• Le numérique et l’université marocaine Enjeux, contributions, obstacles et perspectives

  Abderrafie BELLACHQAR، Mostafa BENNABBOU

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.83

• Atelier d’écriture numérique : quel apport pour améliorer le rapport à l’écrit des étudiants ?

  Sanaa Bassitoun

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.85

• Transition numérique à l'Université marocaine

  Abdessamad MIMOUN EL KHEIR، Boukare Mohamed

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  DOI: https://doi.org/10.60590/PRSM.itec-iss6.88