L' impact des soft skills sur le comportement de l’étudiant à l’université marocaine : de la théorie à la pratique (Étude comparative entre une filière à accès ouvert et une filière à accès régulé)

Résumé

Dans un contexte marqué par des mutations socio-économiques rapides et une compétitivité accrue du marché de l’emploi, l’enseignement supérieur marocain accorde une importance croissante au développement des compétences transversales, communément appelées soft skills. Ces dernières visent à renforcer l’employabilité des étudiants et à favoriser leur adaptation aux exigences professionnelles contemporaines.

La présente étude a pour objectif d’analyser l’impact des soft skills sur le comportement académique et social des étudiants universitaires, en adoptant une approche comparative entre deux types de filières : à accès ouvert et à accès limité. S’appuyant sur une méthodologie quantitative basée sur un questionnaire administré auprès de 100 étudiants de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines d’Oujda, cette recherche met en évidence des différences significatives en termes de perception, d’appropriation et d’impact des compétences transversales.